勒温生于德国波森省的莫基诺（今属波兰），先后受教于弗赖堡、慕尼黑及柏林等大学，曾与苛勒、考夫卡同学，在斯图姆夫的指导下，1914年在柏林大学获得哲学博士学位。服四年军役后，回柏林大学任苛勒领导的心理学研究所助理，1922年任讲师，1926年任教授。1932年赴美任斯坦福大学客座教授。翌年，因反对纳粹迫害而移居美国，先在康乃尔大学任教两年，后任爱荷华大学儿童福利研究所儿童心理学教授。1945年到麻省理工学院任团体动力学研究中心主任,兼加利福尼亚大学伯克莱分校和哈佛大学客座教授。

　　勒温的心理学研究活动可分为三个时期：1、柏林时期（1921～1932）。着重研究和分析学习和知觉的认识过程、个体动机和情绪的动力学等，根据大量有关成人与儿童的实验，提出动机理论。2、爱荷华大学时期（1935～1944）。理论兴趣和研究重点集中在奖惩、冲突和社会影响等人际交往的过程，并对一些团体现象进行研究，如领导、社会气氛、团体标准和价值观念等。其中一项重要成果，就是关于民主和专制条件下的儿童团体的研究。3、麻省理工学院团体动力学研究中心时期（1945～1947）。考察技术、经济、法律和政治对团体的社会约束，研究工业组织中的冲突和团体间的偏见与敌对行为等方面的问题。

　　勒温主要著作有：《人格的动力理论》（1935）、《拓扑心理学原理》（1936）（高觉敷中译本书名为《形势心理学原理》，1949）、《对心理学理论的贡献》（1938）、《解决社会冲突》（1948）、《社会科学中的场论》（1951）等。

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