北京师范大学心理学院博士生导师、中国心理卫生协会常务理事、教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任、教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员。
社会的所有发展都是为了满足人类的需要，需要是社会进步的动力。马斯洛认为，人的需要大体可分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个层次，较低层次的需要基本满足之后，便会有更高层次的需要。该理论同中国古代“衣食足则知荣辱”的说法不谋而合。
本文简要指出了压力的功能与危害，重点分析了当代知识分子压力的来源，全面介绍了应对压力、调节情绪的多种方法，强调应对压力的治本之策是学会积极正向的思维方式，养成辨证的思维习惯。
本研究采用量表法以642个成年人为被试，研究了是否拥有宠物犬、依恋宠物犬和身心健康之间的关系。差异检验表明，饲养宠物犬的空巢父母身体更健康，一年内就医次数更少、生活满意感更高。相关分析表明，是否拥有宠物犬与身心健康显著相关。回归分析表明，是否拥有宠物犬、依恋宠物犬对就医次数和生活满意感有较好预测作用。
人是有感情的动物，喜怒哀乐、人皆有之，多数心理变态者都在情绪上有困扰，因此，情绪的调适与心理健康关系最为密切。
在素质教育的讨论中，经常涉及到德育和心育的关系，有人将二者并列，有人将心育包含在德育中，提法有些混乱。依笔者之见，心育有广义、狭义之分。开发智能、塑造人格是广义的心育。狭义的心育单指培养良好性情，预防心理疾病。作此区分之后，心育和德育的关系便可一目了然。
作为一种重要的文化和哲学思潮，后现代主义不但在文学、艺术、建筑及各个学术领域产生了巨大影响，对心理学特别是心理治疗的理论与实务也带来强烈冲击。美国咨询协会（ACA）在1996年召开的世界会议上，曾以“后现代的伦理问题”（Ethical Issues in the Postmodern Era）对此加以讨论，Ivey和Ellis等著名心理治疗大师在会上做了重要报告[1][2]。本文试对心理治疗在后现代主义大旗下的新发展做一管窥。
人类是在灾难中生存和发展起来的。灾难是对人心理素质的考验。应激理论有助于理解灾难对人身心的影响。个体对灾难事件的认知评价是决定应激反应的主要中介。问题取向与情绪取向的两种应对策略。对灾难的消极反应与积极心理应对。建立完善对灾难和危机事件的心理援助系统。
发端于职业指导、心理测验和心理卫生运动的心理咨询，在西方已有近百年的历史，而在我国直到二十世纪八十年代心理咨询还是个鲜为人知的术语，为何在短短二十年内便成为社会热点呢？
和谐实际上是矛盾双方的动态平衡。中国古代的阴阳太极图是这种平衡的最好显示。太极图看似简单，其内涵博大精深，是对宇宙、物质、生命和精神世界本质的高度概括。
近年来，心理辅导在西方出现了一些新的发展趋势：方法兼容，打破学派分立的局面；强调内外因互动的行为生态观；向常模挑战的多元文化主义；将人看成自组织系统的混沌理论；短期辅导越来越受到重视和欢迎；网络开辟了心理辅导的新途径。
笔者从事心理咨询工作近20年，接触了许多不同类型、不同程度的心理疾病患者。经分析，其患病根源大多与童年和青少年时期经历有关，家庭与学校的教育方法和成长环境不良是其主要原因。
在我国，关注健康者多，懂得健康者少。人们对健康有诸多误解，其典型表现是： 只讲身体健康，而忽视心理健康。一是不认为心理也会得病，二是心理有病讳疾忌医。可喜的是随着心理科学的发展和心理卫生知识的普及，国人越来越认识到心理健康的重要。
盛夏酷暑，一群口干舌燥的狐狸来到一个葡萄架下。一串串晶莹剔透的葡萄挂满枝头，狐狸们馋得口水直流。但是不同的狐狸有不同的做法，不同的做法却有不同的心情……
近年来，对党政干部的公开选拔试验受到了各界的普遍关注和热烈欢迎。改暗箱操作为公开招聘，变论资排辈为竞争上岗，这是我国人事制度改革的一项重大举措。其中考试和心理测评方法的采用更是引起了社会的强烈反响。
