在我们成长的过程中，对爸爸的感觉似乎总是有那么一点尴尬——有点怕，有点疏远，有点抵触，有时候还会有点内疚，觉得自己不够爱他。慢慢长大，总会发现，爸爸的强硬挑剔不会说话，只是因为，他太想尽职尽责，做好爸爸。

　　父亲节这一天——

　　爸爸，我们说说心里话

● YOYO（女，22岁，大四学生）

Q:在你眼里，爸爸是个怎样的人？
YO:沉默的人，心地非常善良，对生命很明白。小时候以为他是无比坚强的，可以面对一切，而且无所不知，慢慢长大了，发现他有脆弱和固执的一面，也需要理解和被爱吧。

Q:你对爸爸是什么样的一种感情？从小到大，对爸爸的感情有变化吗？
YO:我对爸爸的感情最重要的是精神的依赖，有他在我就可以勇敢地保持对自己的诚实，我们之间有一种不用多说不用多解释的相互理解和支持。如果说有什么变化，那就是我越来越能从这种感情上得到力量。

Q:你和爸爸之间曾经或正面临什么问题吗？你做了什么努力？
YO:长大的过程中我很叛逆，他很严厉地批评我，甚至很长时间不理我，我也不愿理他，我们的关系一度很僵，但其实相互间还是有深深的爱的。后来发现还是要多沟通，这样才会更好地理解。我还学会了多从他的角度想问题。

Q:你和爸爸平时都聊些什么，你最喜欢或者最想和他聊什么？
YO:聊我所学习的艺术，聊人的不同和相同，聊生活里的事情和感受，没什么不能聊吧。我最喜欢他跟我聊他小时候的事情。

● YOYO爸爸（46岁，工程师）

Q:您对孩子有怎样的期望？
YOYO爸:平常心，平常人，可以做自己喜欢的事，自得其乐。 

Q:您和孩子平时都聊些什么，您最喜欢或者最想和孩子聊些什么方面的事？
YOYO爸:聊演员、同学、老师、新闻、画家、亲戚，也聊小说、画、书、电影等方面的感受。最愉快的谈话是各抒己见，没有教育的痕迹。 

Q:讲一件您和孩子之间发生的让您最难忘的事。
YOYO爸:两三年前，假期，吵了一架，几天没说话，孩子回学校了，在她房间的墙上留下她画的两幅画，其中有一幅画叫“爸爸”。简单的几笔，是爸爸领着女儿向前行进的背影，前方还有太阳，不知是在升起还是在下落。女儿牵着爸爸的手抬着头像是在问问题，爸爸很高大，像座山，似乎并没回答。不知为什么，看着这幅画，我大脑里浮现出另一幅画面——可能是在电视上看到的——烈日，蓝天，沙漠，颤抖的空气，地面上稀稀落落有几处灌木，一头大象与一头小象在行进，脚下扬起尘土，大象步伐坚定，频率像钟摆一样准确，身躯几乎不动，小象摇头摆尾，在大象的阴影里小跑着。大象的目的地是多年前曾去过的几十公里外的水源地，小象只是跟着，无忧无虑。

● 张鑫（男，21岁，大三学生）

Q:你觉得爸爸在你生命中发挥了怎样的作用？
Z:指导和督促的作用。 

Q:你最不满意爸爸什么？
Z:唠叨，什么都管。

Q:如果以后你有了孩子，你想做一个怎样的父亲？
Z:可能会比较严厉吧，但不会为他设定道路。

Q:你和爸爸平时都聊些什么？
Z:不太聊天，基本上都是他问我学习。

Q:你最想对爸爸说什么？
Z:别管我了。

● 张爸爸（47岁，医生）

Q:您对孩子有怎样的期望？
Z爸:希望他可以有自己的理想，实现自己的目标就可以。随着他的长大，他的理想变化，我也只是根据他的想法来引导和辅导。

Q:您对孩子是什么样的一种感情，形容一下？
Z爸:以前就是小孩子，总去教育他，慢慢长大，就更像朋友，可以沟通很多事情，共同思考。

Q:您觉得您和孩子之间有什么应该解决的问题吗？您做了怎样的努力，结果怎样？
Z爸:毕竟还是有所谓代沟的，还需要多沟通。我会放下身份像朋友一样去了解，效果还不错。

Q:如果您的孩子答应您会做一件事，您希望是什么事？
Z爸:尽力做自己想做的事，有什么想法可以告诉我们。

Q:您最想对孩子说什么？
Z爸:注意好好保护自己。 

　　细细体味那些隐藏在字里行间的情感，你会发现，他们之间不是不爱，只不过，那是一种——

　　悬在半空中的爱

　　　　　　　　　　　　文/高琨（奕阳教育研究院研究员）

　　依恋，是心理学中关于亲子关系的一个重要概念。它的意思是指孩子与养育者之间一种特殊的强烈的情感联结。一种安全型的亲子依恋，可以让我们获得温暖、信任和安全，让我们自信地开始探索这个世界。

　　如果说，与母亲的依恋是安全的港湾，那么，与父亲的依恋则可称之为力量的来源。这种力量的输入，随着个体的成长，其意义和影响就越大，就像YOYO所说:“有他（父亲）在我就可以勇敢地保持对自己的诚实，我们之间有一种不用多说不用多解释的相互理解和支持。”但遗憾的是，在被采访的几个大学生中，与父亲有积极依恋关系的是少数，大部分都呈现出一种单向的、缺乏沟通或者沟通有误的状态:或父亲指向孩子，或孩子指向父亲，或两方自说自话，交流的箭头都是有去无回。

　　张鑫和张宏宇的父子关系最典型、最有代表性。在这种亲子关系中，父亲对孩子更多的是训诫、指导式的关心，关心的内容也多是学习，孩子对父亲的感情则有些对权威的心不甘情不愿的尊敬。在所有的人中，于飞是一个特例，他和父亲的关系在一定程度上有序列错位的嫌疑——他帮助父亲做决策，他建议父亲动动脑子，认为自己继承了父亲的一些“恶习”，他在试图管理他的父亲，这显然是对孩子在亲子关系中的作用的一种逾越。虽然各有差异，但很明显，在这几种父子关系中，父亲或者没有起到应有的作用，或者与孩子有很大的距离感，都给人一种若有所失的感觉——父爱，你的根基在哪里？

　　相比之下，YOYO和父亲的关系似乎是比较积极的，他们双向的沟通比较多，对对方的理解和支持也更多。分析他们的话我们可以发现，要形成良好的父子/父女依恋，坦率、真诚的交流是必不可少的。更重要的是，父亲要更多地参与到孩子的生活中去，以奠定真实交流的基础。那些不了解孩子真实的情况，例行公事般的询问和无所指的关心，对孩子来讲，消极作用比积极作用更大。另一方面，父母要能够放下身段，真正贴近孩子，理解孩子，对孩子有积极的认同，这样，双方才能产生真正的信任，而信任关系的达成，是良好的父子/父女关系的重要基础。

　　随着孩子的心智的成熟，尤其是生活自理能力的提高，他们对父母的生活养育需求显著下降。相比之下，他们更期待和父母有深层的交流，当然，深层交流不是指空对空的精神与理念的分享，而是基于对他们所处的真实状况的了解，针对他们在不同发展阶段的困惑和疑虑，给予中肯的指导。这样，父爱才不会成为漂浮在空中的楼阁，才能真正成为孩子身心发展的有力支持。

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